Tajemství lesa

Úspěšné zakončení soutěže
Realizace projektu
Publikace "Tajemství lesa"
Fotogalerie

ÚVOD

Smyslem programu je naučit děti formou simulačních her, diskusí, získáním nových znalostí praktických dovedností zkoumat přírodu a jednotlivé složky konkrétního ekosystému - lesa. Děti tak mají možnost pochopit a vžít se do dané problematiky. Formou her si děti osvojují řadu ekologických témat, získávají cenné informace o přírodě, souvislostech a vztazích v ní, naučí se vnímat přírodu všemi smysly, naslouchat jí a respektovat ji.

PRAVIDLA HRY TAJEMSTVÍ LESA

Hra Tajemství lesa je ekologicky zaměřená dlouhodobá hra. Úkolem hry je obohatit vzdělání dětí v oddíle a v základních školách na téma les. Hra je rozčleněna na osm etap - "Les", "Lesní zvěř kromě ptactva", "Lesní ptáci", "Rostliny rostoucí v lese", "Houby a lišejníky", "Nerosty, horniny a lesní podloží", "Co dává les člověku?" a poslední je "Co může člověk dát lesu?" Tyto etapy jsou rozděleny na další tři části. Těmi jsou Ekohry, Povídání a Škůdci. Úkolem dětí v této hře je vypěstování nejlepšího a největšího lesa. Tento les mohou vypěstovat tak, že za svoji aktivitu a za své dovednosti v programu ekoher dostanou stromečky různých druhů a hodnot, které si budou přidělávat na své podrosty, které samy vytvoří. Hra je však složitější v tom, že to nemůže být jen tak nějaký les, ale musí to být les naprosto konkrétní a v našich zeměpisných šířkách reálný. Druh lesa, pro který se dítě rozhodne, se bude hodnotit především z hlediska vzácnosti jeho výskytu a obtížnosti jeho reálné výsadby. Aby však děti nevytvářely mrtvý les bez zvířat a rostlin, budu všem před další etapou přidělovat na jejich hrací plochy obrázky zvířat a rostlin, které se vyskytují v lese. Podle množství stromů a jejich hodnoty budu každému přidělovat určité množství zvířat a rostlinek. Každá etapa začne částí Škůdci, která je typická svojí krátkostí, akčností a ne příliš velkou vážností. Je to jakési dílo boží, kdy do výsadby zasahuje náhoda a vlivy, které děti nemohou ovlivnit. Před každou schůzkou se na lesíky každého dítěte formou malých obrázků umístí nějaká katastrofa, se kterou si musí poradit. Je to z toho důvodu, aby si děti uvědomily, že výsadba lesa není nic jednoduchého, a že se při ní musí počítat i s nepříznivými vlivy prostředí, škůdců či člověka, Na konci celé hry se s dětmi proberou druhy lesů, které vytvářely, a určí se konečný vítěz dlouhodobé ekologické hry. Vítěz bude určen podle počtu bodů, které během celé hry získá, a jako cenu obdrží přírodovědnou encyklopedii.

REALIZACE PROJEKTU

V první fázi projekt probíhal v dětské oddíle Koniklec. Druhou částí projektu byla stejná hra, která se měla původně uskutečnit na základní škole V zahrádkách. V této škole proběhla z důvodu nedostačujícího počtu dětí pouze první etapa, uskutečnilo se tedy pouze pět dvouhodinových výukových programů s 8 dětmi. Od ledna 2006 došlo k jednání na základní škole Chelčického, kde jsme 12. ledna uskutečnili nábor, jehož výsledkem bylo přihlášení 26 dětí. Pětiměsíční soutěž byla zahájena v únoru 2006 a skončila v červnu 2006. V průběhu této doby proběhlo v prostorách ZŠ Chelčického 18 dvouhodinových schůzek, kterých se zúčastnilo průměrně 16 dětí. Na těchto schůzkách se děti převážně formou her důkladně seznámily s ekosystémem lesa a získaly mnoho nových poznatků, které mohou uplatnit nejen při svém dalším studiu, ale i ve svém životě. Postupně jsme společně prošli všemi osmi etapami, zvládli různá nebezpečí, která les ohrožují a „vypěstovali“ jsme několik opravdu krásných, bohatých a zdravých lesů. Na poslední schůzce získali všichni diplom a oprávnění nosit titul „Znalec tajemství lesa“, vítězové navíc pěkné knihy o lese.
Třetí část projektu byly čtyři dvouhodinové ekoprogramy, které probíhaly v říjnu a listopadu 2006 na čtyřech základních školách na Praze 3: ZŠ Perunova, ZŠ Jeseniova, ZŠ Žerotínova a ZŠ Jiřího z Lobkovic. V těchto výukových lekcích jsme dětem ve stručnosti přiblížili téma lesa a ekologickou problematiku s ním spojenou. Během celé lekce měly děti možnost získávat body, podle kterých se na konci vyhlásil vítěz, jenž získal věcné ceny.
Projekt byl zakončen v prosinci roku 2006, kdy jsme dokončili a v nákladu 500 kusů vydali publikaci Tajemství lesa, která je hlavním a podrobným výstupem tohoto projektu. Tato publikace byla následně rozdistibuována organizacím zabývajícím se ekologickou výchovou a prací s dětmi a mládeží. Tímto projektem jsme oslovili přibližně 130 dětí, přičemž již rok probíhají v našem ekocentru dvouhodinové ekoprogramy Tajemství lesa, kterých se zúčastnilo dalších 220 dětí.
Smyslem programu bylo naučit děti formou simulačních her, diskusí, získáním nových znalostí praktických dovedností zkoumat přírodu a jednotlivé složky konkrétního ekosystému - lesa. Děti ze základních škol a z oddílu Mladých ochránců přírody Koniklec měly možnost pochopit a vžít se do dané problematiky. Formou her si osvojily řadu ekologických témat, získaly cenné informace o přírodě, souvislostech a vztazích v ní, naučily se vnímat přírodu všemi smysly, naslouchat jí a respektovat ji.

PĚTIMĚSÍČNÍ SOUTĚŽ TAJEMSTVÍ LESA V DRUŽINĚ ZŠ CHELČICKÉHO ÚSPĚŠNĚ SKONČILA

Družinová soutěž v rámci projektu Tajemství lesa, která začala 2. února 2006, byla ukončena a vyhodnocena 22. června 2006. V průběhu této doby proběhlo v prostorách ZŠ Chelčického 18 dvouhodinových schůzek, kterých se zúčastnilo průměrně 16 dětí. Na těchto schůzkách se děti převážně formou her důkladně seznámily s ekosystémem lesa a získaly mnoho nových poznatků, které mohou uplatnit nejen při svém dalším studiu, ale ve svém dalším životě vůbec. Postupně jsme společně prošli všemi osmi etapami, zvládli různá nebezpečí, která les ohrožují a „vypěstovali“ jsme několik opravdu krásných, bohatých a zdravých lesů. Vítězem celé soutěže se stala Nela Slivková, druhé místo obsadila Viktorie Říhová, třetí Naďa Křížová, dále v pořadí Bára Tučková, Michaela Kliková, Diana Varyvoda, Přemysl Pozděna, Jana Pěknicová, Veronika Panclová, Dominik Janoch, Tomáš Pěknic, Daniel Šalda atd. Nejpěknější les vypěstovala družinka Lesních Strážkyň, Kentaurů a Ochránkyň lesa. Všichni získali diplom a oprávnění nosit titul „Znalec tajemství lesa“, vítězové navíc pěkné knihy o lese. Loučení na konci poslední schůzky bylo smutné, protože jsme museli dětem říci, že v příštím roce tento „ekologický kroužek“ v jejich škole probíhat nebude. Věříme ale, že se nám touto soutěží, která probíhala v kamarádském duchu, podařilo vzbudit v dětech hlubší zájem o přírodu a upevnit jejich pozitivní vztah k životnímu prostředí.
V červenci a srpnu budeme pracovat na publikaci „Tajemství lesa“ a připravovat jednorázovou ekologickou soutěž, která proběhne v říjnu 2006 na 3-5 základních školách Prahy 3. V listopadu by měla jít brožura do tisku a prosincovou distribucí bude tento projekt ukončen.

PUBLIKACE TAJEMSTVÍ LESA

Projekt Tajemství lesa vznikl po úspěšném projektu Homo sapiens sapiens jako přirozená snaha naší organizace o pokračování ucelené a cílevědomé ekologické výchovy v našem oddíle mladých ochránců přírody Koniklec. Na rozdíl od svého průkopníka se však neomezil pouze na členy oddílu, ale byl poté upraven tak, aby mohl být praktikován i v družinách několika základních škol na Praze 3. Tento nápad vyšel přímo od některých škol, které využívají nabídky ekologických výukových programů našeho ekocentra, ale které zároveň cítí potřebu vzdělávat žáky v této oblasti dlouhodoběji a nejen formou „balíčků“ dvouhodinových ekoprogramů.
Tento projekt se také od svého předchůdce, který byl tematicky velmi široký, liší svým konkrétním zaměřením na ekosystém lesa. Vycházeli jsme z toho, že na modelovém příkladu dětem známého ekosystému lesa lze dobře ukázat řadu ekologických zajímavostí, souvislostí a pojmů. V tomto „druhém díle“ jsme se také snažili vymyslet co nejvíce vlastních originálních her a minimalizovat množství her klasických a všeobecně známých.
K názvu celého projektu nás inspirovala kniha Tajemství lesa od Jany Štroblové, ze které jsme čerpali informace pro některé etapy naší hry. Velká část programu byla věnována simulačním hrám, tvořivým aktivitám a diskusi. Věříme, že díky tomuto přístupu se prohloubil zájem dětí o přírodu a upevnil pozitivní vztah k životnímu prostředí vůbec.
Projekt byl realizován od září 2004 do prosince 2006. Během tohoto celého období jsme pečlivě sbírali informace a materiály, dokumentovali veškerou činnost a své zkušenosti, aby tato výstupní publikace mohla svým čtenářům posloužit jako inspirace pro práci v dětských oddílech a ekologických organizacích pracujících s dětmi a mládeží.